Cronograma semestral de cursos en línea

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Curso semipresencial de “Aproximación al trabajo de MUSEOS en Primera Infancia”

La Dirección de Educación a través del área de Educación Artística y área de Políticas de Primera Infancia, convoca al Curso semipresencial de “Aproximación al trabajo de MUSEOS en Primera Infancia”.

Su objetivo es aproximar a los participantes a las técnicas y herramientas para abordar los contenidos de museos con la Primera Infancia

Destinatarios: el mismo está dirigido a docentes, educadores, personal de áreas educativas de museos y talleristas que trabajen con la Primera Infancia, de los departamentos al norte del Río Negro.

Duración: 2 meses

- Carga horaria 60 horas.

· 8 módulos

· 2 instancias presenciales obligatorias en una capital departamental a confirmar.

· Período del curso: 17 de abril- 17 de junio.

Cupos: 50 personas

INSCRIPCIONES

6 de marzo – 20 de marzo de 2017.

20 al 24 de marzo de 2017- selección de participantes

27 al 31 de marzo - publicación de seleccionados en la web de Dirección de Educación del MEC

Tutor Docente: Cecilia Vilarubi

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Cupos completos

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Propuesta Pedagógica del Aprendizaje y Servicio Solidario

CONVOCAN: Dirección de Educación de MEC y CLAYSS (Ministerio de Educación y Cultura y Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario).

Apoya: Asociación Civil “El Chajá”.

INSCRIPCIÓN: del 21 de FEBRERO al 21 de MARZO de 2017.

Información a postulantes seleccionados: 28 de MARZO

INICIO DE CURSO: 4 de ABRIL.

Duración: 12 semanas.

1ª cohorte 2017: del 4 de abril al 4 de julio, con entrega de trabajo final y una instancia presencial a definir.
Destinatarios: docentes, directivos, inspectores, técnicos, educadores y talleristas del Sistema Educativo Formal y No Formal de Uruguay.
Cupos: 100.
Técnicas tutoras: Mag. Prof. Ana Ma Scala, Lic. Catalina Thölke, Mag. Mtra. Olga de las Heras y Lic. Prof. Marta Kandratavicius.
Contacto e informes: uruguay@clayss.org

CONVOCATORIA

66150

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Aportes de las Neurociencias a la educación

El curso parte de los aportes que las Neurociencias pueden brindar a la Educación, trabaja los conceptos generales de las NC y la inteligencia emocional con el objetivo de reconocerlos e implementarlos en los espacios educativos y personales, construyendo ambientes saludables, enfatizando el lugar del referente educativo para potenciar el uso de sus habilidades socioemocionales.

Los contenidos versarán sobre bases neurobiológicas de la vida emocional, funciones del cerebro cognitivo, factores de riesgo y protección focalizados en sus consecuencias en el aprendizaje y conceptos básicos de inteligencia emocional aplicada a la educación.

La metodología está basada en una construcción colectiva de conocimientos a partir de los recursos ofrecidos en el Aula, de la reflexión y discusión de los participantes y la orientación y seguimiento de la tutora. Este primer curso forma parte de un núcleo temático que se completará con los dos cursos siguientes: Neuroeducación e Inteligencias Múltiples en la educación, cada curso puede realizarse en forma independiente.

Cantidad de módulos: 7 semanas. Acredita 60hs.

INSCRIPCIÓN: del 21 de FEBRERO al 17 de MARZO de 2017.

INICIO DE CURSO: 20/3/2017

Población objetivo: Agentes educativos en general (docentes, talleristas, trabajadores sociales y comunitarios, líderes, directivos, referentes sociales y educativos en general) y a personas interesadas en trabajar conceptos de Neurociencias que se vinculen con estudiantes. 

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En razón de los cupos asignados se cierra la inscripción

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Viernes 24 de Febrero de 2017
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